趣玩户外游戏怎么玩
1、自2021年秋季以来，我园致力于“游戏课程化”实践，室内室外游戏落实6大环节，实实在在做到“三减““三升”，幼儿在游戏中能自主选择、自由活动，得到个性化的支持。教师通过“一天一记录，一周一整理，一月一分享”的形式，边实践边撰写游戏案例，分享游戏故事。我们将持续推出我园的游戏案例，第二十一期推出的是梦梦二班，大二班，豆彩霞老师的户外大循环游戏案例《户外游戏“趣玩大循环”》。
2、《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。体能大循环活动以体育运动的游戏方式，让幼儿在不断克服困难取得成功的过程中，培养幼儿乐观向上、勇敢、自信的良好品质，以及懂得体育锻炼的意义，拥有强壮的体格和健全的人格。游戏前——游戏准备。
3、户外大循环马上要开始啦，孩子们都特别期待，讨论着自己喜欢的游戏玩法和材料。户外大循环，你们最喜欢玩什么呢。我喜欢走那个平衡的彩色的东西。
4、我喜欢玩在垫子上翻跟头。我喜欢玩爬攀爬架。······。
5、幼儿根据自己的游戏意愿，用不同形状的图形和线组合在一起，设计游戏线路并分享自己的游戏计划。我给大家设计了三条路线，材料有龟背、地垫、方箱、跳圈、轮胎、跨跳。
趣玩户外游戏怎么玩
1、我也设计了三条路线，分别是走平衡、地垫、轮胎、体能条、跳圈、攀爬梯。游戏中——精彩瞬间。一、自主搭建。小朋友们根据设计图拿取材料进行搭建路线。
2、在他们自由组合下，设置了绕线跑、走平衡木、跳圈、跨跳、地垫、跳方箱、攀爬梯等多个运动项目，开始体能大循环啦。教师小结：孩子们自主准备的体能大循环活动，兴趣高，运动能力强，而且呈现了勇敢、挑战、坚持的良好品质，从而达到锻炼的效果。游戏中，孩子们在面对大箱子、梯子这样的重物能够相互帮忙摆放整理，合作完成搬运的意识较强。
3、能在架空和有一定间隔的物体上较平稳地行走，在活动中遇到困难与同伴一起克服。小朋友通过视频和照片分享讨论发现了以下问题：活动中由于材料摆放没有起点和终点，有部分小朋友在活动中发生了正面冲撞的现象。
4、跳方箱的地方人数有点多活动结束后器械收的时间太长、太乱。二、调整路线。在第二次户外体能活动开始前，孩子们对第一次发现的问题进行商量，找出以下解决措施：路线设计中用箭头标注起点。
5、方箱的位置设定小组长，组织幼儿排队依次进行游戏。分组收器材，收完马上归队，保持路面畅通。大家再次分组完成游戏计划，选出了认为有挑战性、线路比较合理的第三组游戏计划。第一组：我们在里面增加了翻越栏、钻圈。